Au développement ordinaire

Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi

Bonne nuit les petits ! Accompagnement normal et problématique du coucher et du sommeil chez l’enfant

Prochaines sessions

Les formations ont lieu du lundi au vendredi

du 12 au 13 décembre 2022
en ligne : 13H30 -17H00

Durée

1 jours / 7 heures

Tarifs

Établissement : 290 €
Individuel : 255 €

Réduction étudiants : nous contacter

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Objectifs

Connaître l’architecture et les fonctions du sommeil des enfants
Évaluer leur sommeil
Appréhender les classifications des troubles du sommeil
Identifier des facteurs de vulnérabilité, précipitants et de maintien
Proposer des stratégies comportementales et cognitives
Maîtriser les outils psychoéducatifs d’accompagnement du sommeil de l’enfant

Les troubles du sommeil de l'enfant et de l'adolescent ont une prévalence élevée et un impact majeur sur la santé des enfants, de leur famille, ainsi qu'en terme de santé publique. Leur identification, leur évaluation, et leur prise en charge constituent des enjeux majeurs. Cette formation vise à comprendre le fonctionnement du sommeil normal et pathologique chez l'enfant, décrire les troubles du sommeil fréquemment rencontrés et préciser l'étiologie et la prise en charge aux plans psychoéducatif, cognitif et comportemental des troubles d'initiation et de maintien du sommeil de l'enfant. Les mécanismes de renforcement à l'œuvre seront décrits, et des alternatives au traitement médicamenteux seront précisées afin de favoriser un sommeil de qualité.

JOURNEE 1

Intervenir pour mieux aider à dormir

- Accueil et introduction

- Le sommeil de l'enfant : définition, architecture, besoins, fonctions, privation de sommeil, chronobiologie

- Les troubles du sommeil : Classifications internationales, outils d'évaluation, modèle cognitivo-comportemental

- Prise en charge : Aspects psycho-éducatifs, Aspects comportementaux, Aspects cognitifs

- Et la sieste ?

TCC des troubles du sommeil de l’enfant

- Effet des TCC

- Place des traitements médicamenteux

- Partenariat de soin

- Projections thérapeutiques

- Etudes de cas et échanges de pratiques

Imprimer le programme (PDF)

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Cadres du secteur Éducateur(trice) Spécialisé(e) Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Orthoptiste Personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Intervenants

DUPERON Katia

Psychologue en équipe mobile - Enseignante vacataire à l'Université de Toulouse - Formatrice et superviseuse auprès de personnes accompagnant des personnes avec TSA / TDI

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Cadres du secteur Éducateur(trice) Spécialisé(e) Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Orthoptiste Personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Les troubles du sommeil de l'enfant et de l'adolescent ont une prévalence élevée et un impact majeur sur la santé des enfants, de leur famille, ainsi qu'en terme de santé publique. Leur identification, leur évaluation, et leur prise en charge constituent des enjeux majeurs. Cette formation vise à comprendre le fonctionnement du sommeil normal et pathologique chez l'enfant, décrire les troubles du sommeil fréquemment rencontrés et préciser l'étiologie et la prise en charge aux plans psychoéducatif, cognitif et comportemental des troubles d'initiation et de maintien du sommeil de l'enfant. Les mécanismes de renforcement à l'œuvre seront décrits, et des alternatives au traitement médicamenteux seront précisées afin de favoriser un sommeil de qualité.

JOURNEE 1

Intervenir pour mieux aider à dormir

- Accueil et introduction

- Le sommeil de l'enfant : définition, architecture, besoins, fonctions, privation de sommeil, chronobiologie

- Les troubles du sommeil : Classifications internationales, outils d'évaluation, modèle cognitivo-comportemental

- Prise en charge : Aspects psycho-éducatifs, Aspects comportementaux, Aspects cognitifs

- Et la sieste ?

TCC des troubles du sommeil de l’enfant

- Effet des TCC

- Place des traitements médicamenteux

- Partenariat de soin

- Projections thérapeutiques

- Etudes de cas et échanges de pratiques

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