À la pratique de l'évaluation
Les épreuves de la NEPSY-II pour l’évaluation spécifique du langage formation e-learning
Elearning
La formation se déroule en E-learning
Durée & horaires
0.5 jours / 2 heures 
en ligne
Tarifs
Établissement : 120 €
Individuel
: 100 €
Étudiant : 50 €
Objectifs
Pour les psychologues, neuropsychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, orthophonistes, médecins :
- Prévoir une méthodologie rigoureuse pour l’évaluation du langage
- Connaître les concepts clés liés au langage
- Identifier les subtests les plus appropriés pour l’évaluation du langage
- Réaliser la passation des épreuves nécessaires
- Coter et interpréter les résultats
- Maitriser la rédaction du compte rendu
Pour les autres professionnels non habilités à passer la NEPSY-II :
- Comprendre l’importance d’une méthodologie rigoureuse dans l’évaluation du langage
- Connaître le rationnel des épreuves et les conditions de la passation
- Comprendre les enjeux de la cotation et de l’interprétation des résultats
- Lire et décrypter un compte rendu avec la NEPSY-II
Introduction Générale
– Introduction générale : présentation de la NEPSY-II
– Aux origines de la NEPSY-II : les auteurs et leur projet
– La NEPSY-II à l’épreuve de l’interdisciplinarité : quelles épreuves pour quels profession- nels (psychologues, Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes)
– Présentation détaillée du matériel
– Structure de la NEPSY-II
– Qualités métriques de la batterie : étalonnages, validité, sensibilité, fidélité
Aspects techniques : de l’administration à la cotation
– Considérations techniques préalables à la cotation
– Administration et passation de la NEPSYII : savoirs et savoir-faire
– Notes étalonnées – Rangs percentiles : conversion des notes
– Panorama des domaines cognitifs évalués
– Notes étalonnées – Rangs percentiles : se réapproprier le cahier d’administration
– Observations comportementales : se réapproprier le cahier d’administration
– Les subtests de la NEPSY-II : présentation générale
– Coter les observations comportementales
Démarche d’interprétation des résultats
– L’interprétation : principes de l’analyse croisée
Les subtests pour l’évaluation spécifique du langage :
– Fondements théoriques : Langage
– Présentation détaillée des subtests
Interprétation croisée des résultats :
– Interprétation croisée pour l’évaluation du Langage
Illustration clinique :
– Illustration clinique par le psychologue
Imprimer le programme (PDF)
À qui s'adresse cette formation ?
Public concerné :Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Psychologue Psychomotricien(ne)
Pré-requis
Aucun
Intervenants
BACHELIER Delphine
Psychologue spécialisée en neuropsychologie - Coordinatrice des projets cliniques aux ECPA Formatrice chez OCT OPUS Formations - Formatrice à l’Université - Activité clinique 
ROCH Didier
Orthophoniste, IME Franchemont Val de Marne 
ROGER Florence
Psychomotricienne DE. Cabinet libéral à Reims (51) et Montcornet (02), Spécialisée dans l’évaluation et la prise en charge des troubles des apprentissages, de la coordination, de l’écriture, du TDAH et troubles du développement chez l’enfant, l’adole À qui s'adresse cette formation ?
Public concerné :Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Psychologue Psychomotricien(ne)
Pré-requis
Aucun
Introduction Générale
– Introduction générale : présentation de la NEPSY-II
– Aux origines de la NEPSY-II : les auteurs et leur projet
– La NEPSY-II à l’épreuve de l’interdisciplinarité : quelles épreuves pour quels profession- nels (psychologues, Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes)
– Présentation détaillée du matériel
– Structure de la NEPSY-II
– Qualités métriques de la batterie : étalonnages, validité, sensibilité, fidélité
Aspects techniques : de l’administration à la cotation
– Considérations techniques préalables à la cotation
– Administration et passation de la NEPSYII : savoirs et savoir-faire
– Notes étalonnées – Rangs percentiles : conversion des notes
– Panorama des domaines cognitifs évalués
– Notes étalonnées – Rangs percentiles : se réapproprier le cahier d’administration
– Observations comportementales : se réapproprier le cahier d’administration
– Les subtests de la NEPSY-II : présentation générale
– Coter les observations comportementales
Démarche d’interprétation des résultats
– L’interprétation : principes de l’analyse croisée
Les subtests pour l’évaluation spécifique du langage :
– Fondements théoriques : Langage
– Présentation détaillée des subtests
Interprétation croisée des résultats :
– Interprétation croisée pour l’évaluation du Langage
Illustration clinique :
– Illustration clinique par le psychologue
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