Au développement ordinaire

Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi

Métacognition pour apprendre à apprendre : outils pratiques, gestion mentale et mind mapping formation courte : 2 jours

Prochaines sessions

du 9 au 10 décembre 2021
à Paris

Durée & horaires

2 jours / 14 heures En classe virtuelle

9h00-13h00 ; 14h00-17h00
en présentiel

Tarifs

Établissement : 520 €
Individuel : 460 €

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Objectifs

Présenter une méthodologie rigoureuse pour remédier aux apprentissages
Délivrer aux participants des outils pratiques utilisables au quotidien
Définir des actions concrètes à mettre en place pour aider l’enfant - avec ou sans difficulté - dans les apprentissages
Présenter des stratégies d’accompagnement à court, moyen et long terme
Proposer aux participants des réponses concrètes à apporter aux familles d’enfants consultant pour difficulté ou trouble d’apprentissage

JOURNEE 1

Supports visuels pour soutenir la métacognition

- Plasticité cérébrale

- Fonctions exécutives

- Intelligences multiples

Des préférences sensorielles aux outils pour l’attention : structurer les apprentissages avec une méthodologie raisonnée

- Les trois temps de l’apprentissage : Perception – Evocation - Restitution

- Des préférences sensorielles : s’appuyer sur la motricité et le mouvement pour implémenter les apprentissages en profondeur

- Exposé d’outils pour être attentif, éviter la distraction, gérer l’impulsivité, gérer les consignes orales et écrites, bien percevoir les informations sur la feuille, assouvir le besoin de bouger, s’organiser, etc

- Fiches de structuration de travail : illustrations et exemples pratiques

JOURNEE 2

La récupération des apprentissages par l’évocation : stratégie et méthode

- Mise en projet pour bien évoquer

- Eviter les implicites scolaires « relis, revois, écoute, vérifie, …. »

- Caractéristiques des évocations

- Le geste d’attention

- Illustrations cliniques

Mémoire et apprentissage à long terme : les gestes, outils et stratégies

- Définition et rappels sur les mémoires et la mémorisation

- La mémoire sur les plans de la neuropsychologie et de la gestion mentale

- Les grands systèmes de la mémorisation : méthode des lieux, nombres-rimes, nombres-formes

- Réactivations dans le temps : les carnets de réactivations

- Les 2 projets de la mémorisation : restituer à l’identique / utiliser et appliquer

- Distinction entre reconnaitre l’information et la restituer à l’identique

- Stratégies de mémorisation : aspects pratiques

- Analyse d’outils aidant à la mémorisation : cocotte, cartes flash, technique des 3 boîtes, mandala des erreurs, fleur des questions, bingos, initiation au mind mapping

Imprimer le programme (PDF)

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Éducateur(trice) Spécialisé(e) Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Orthoptiste Personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Intervenants

BERTLEFF Laura

Neuropsychologue, pratique libérale, Thuin, Belgique. Fondatrice de la structure Learning Brain. Collaboratrice dans CPIM slr