À la pratique de l'évaluation

Au développement ordinaire

Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi

BAYLEY 4 : échelle d’évaluation développementale de 16 jours à 42 mois

Prochaines sessions

Les formations ont lieu du lundi au vendredi

du 31 mai au 2 juin 2023
à Paris : 9h00-13h00 ; 14h00-17h00 et 9h00-12h30

Durée

2.5 jours / 17.5 heures

Tarifs

Établissement : 665 €
Individuel : 590€

Réduction étudiants : nous contacter

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Objectifs

Connaitre les spécificités psychométriques de l’outil
Choisir le bon outil d’évaluation de l’enfant (situer la BAYLEY avec les autres outils de l’enfant)
Savoir mettre en œuvre les activités de la BAYLEY 4
Savoir interpréter les résultats obtenus à la BAYLEY 4
Savoir rédiger un CR BAYLEY 4

Outil de référence à l’internationale, Evaluation précoce, évaluation du développement des enfants-adolescents-adultes avec TDI

JOURNEE 1

Introduction à l’évaluation de l’enfant et présentation de la Bayley 4

- Outils d’évaluation de l’enfant

- Recommandations dans l’évaluation (HAS, TND et TSA, place de la famille)

- Présentation de la BAYLEY 4(histoire de l’outil, histoire de l’outil en France)

- Présentation du matériel et espace d’évaluation

Bayley 4 : Domaine Cognitif

- Développement cognitif de l’enfant (quelques rappels sur le développement précoce)

- 50 activités : atelier de manipulation du matériel, découverte des consignes de passation

- 81 items : interprétation du travail de l’enfant 11 groupés

- Atelier manipulation du matériel en petits groupes

JOURNEE 2

Bayley 4 : Domaine moteur

- Développement moteur de l’enfant (quelques rappels sur le développement précoce)

- 19 activités de motricité fine, 20 activités de motricité globale: atelier de manipulation du matériel, découverte des consignes de passation

- 46 items de motricité fine : interprétation du travail de l’enfant

- 58 items de motricité globale : interprétation du travail de l’enfant

- Manipulation matériel en petits groupes

Bayley 4 : Domaine langage

- Développement langagier de l’enfant (quelques rappels sur le développement précoce)

- 35 activités de langage expressif, 38 activités de langage réceptif : atelier de manipulation du matériel, découverte des consignes de passation

- 37 items de langage expressif : interprétation du travail de l’enfant

- 42 items de langage réceptif : interprétation du travail de l’enfant

- Manipulation du matériel en petits groupes

1/2 JOURNEE en CV

Bayley 4 : Cas clinique et rédaction de compte-rendu

- Vidéo cas clinique

- Cotation des items en atelier

- Correction collective des cotations

- Proposition d’une trame de compte-rendu

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À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Cadres du secteur Éducateur(trice) Spécialisé(e) Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Orthoptiste Personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Être familier avec la standardisation de l’évaluation

Connaître le développement précoce de l’enfant

Connaître les fondements statistiques de l’évaluation

Intervenants

LEROUX Eva

Psychologue, Neuropsychologue, Hopital Trousseau Paris

TANET Antoine

Directeur Pédagogique, Neuropsychologue du Développement, Exercice libéral (Tours, 37), Ancien attaché au Centre Référent des Maladies Rares à Expression Psychiatrique, Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent, GH Pitié-Salpêtrière, APHP.