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La NEPSY-II : Exploration complète du fonctionnement neuropsychologique de l’enfant

Prochaines sessions

  • du 6 au 8 octobre 2021
    à Paris Sur place
  • du 11 au 13 avril 2022
    à Paris Sur place
  • du 3 au 5 octobre 2022
    à Paris Sur place

Durée & horaires

3 jours / 21 heures En classe virtuelle
9h00-13h00 ; 14h00-17h00
en présentiel

Tarifs

Établissement : 770 € (2021) - 795 € (2022)
Individuel : 695 € (2021) - 715 € (2022)

Objectifs

  • Actualiser les connaissances récentes en neuropsychologie de l’enfant
  • Expliquer et s’approprier la démarche d’examen clinique en neuropsychologie
  • Mettre à jour les connaissances dans l’outil en neuropsychologie NEPSY-II

JOURNEE 1

Introduction, aspects théoriques et concepts

- Fonctions cognitives et instrumentales : définitions et rappels théoriques
- Attention, fonctions exécutives, mémoire de travail, mémoire, langage, praxies et traitement des stimuli visuo-spatiaux

Aspects généraux

- Définition et cadre du bilan neuropsychologique
- Les contextes d'évaluation : bilan global, diagnostique, sélectif  ?
- Les enjeux de la pluridisciplinarité

JOURNEE 2

La NEPSY-II et l'évaluation des troubles attentionnels

- Présentation détaillée des épreuves
- Cas clinique

La NEPSY-II, l'évaluation neuropsychologique globale et l'exploration des troubles praxiques 

- Présentation détaillée des épreuves
- Cas clinique

JOURNEE 3

La NEPSY-II et l'évaluation des troubles du langage

- Présentation détaillée des épreuves
- Cas clinique – interprétation des résultats

L’examen neuropsychologique et ses enjeux cliniques 

- Cas cliniques et construction d’une grille d’analyse
- La demande d’évaluation : quelle place pour l’enfant ? Quels messages cachés ?
- Les enjeux de la restitution des résultats au sein de la famille
Imprimer le programme (PDF)

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Cadres du secteur  Ergothérapeute  Médecin  Neuropsychologue  Orthophoniste  Psychologue  Psychomotricien(ne) 

Pré-requis
Aucun

Intervenants

BACHELIER Delphine
BACHELIER Delphine
Psychologue spécialisée en neuropsychologie - Coordinatrice des projets cliniques pour Pearson France - ECPA - Pratique libérale - Experte Référente Psychométrie Oct-Opus Formations
CARON Elsa
CARON Elsa
Psychologue spécialisée en neuropsychologie, MPR Pitié Salpétrière, chargée d’enseignement Université Pierre et Marie Curie
MARTINS Sylvie
MARTINS Sylvie
Psychologue au sein du réseau « P’titMip » - CHU de Toulouse - Activité Libérale - Cabinet Neuropsy-Enfant, Pibrac - Chargée de Cours en Psychologie - Université Toulouse II, Jean Jaurès
SEBBAG Marie
SEBBAG Marie
Psychologue spécialisée en neuropsychologie, conseil clinique ECPA, pratique libérale
VANNETZEL Léonard
VANNETZEL Léonard
Directeur scientifique OCT-OPUS Formations, Psychologue, Pratique Libérale Paris et Pau
SANSORGNE Thibaut
SANSORGNE Thibaut
Directeur pédagogique Adjoint OCT-OPUS Formations. Psychologue spécialisé en neuropsychologie, pratique libérale

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Cadres du secteur  Ergothérapeute  Médecin  Neuropsychologue  Orthophoniste  Psychologue  Psychomotricien(ne) 

Pré-requis
Aucun

JOURNEE 1

Introduction, aspects théoriques et concepts

- Fonctions cognitives et instrumentales : définitions et rappels théoriques
- Attention, fonctions exécutives, mémoire de travail, mémoire, langage, praxies et traitement des stimuli visuo-spatiaux

Aspects généraux

- Définition et cadre du bilan neuropsychologique
- Les contextes d'évaluation : bilan global, diagnostique, sélectif  ?
- Les enjeux de la pluridisciplinarité

JOURNEE 2

La NEPSY-II et l'évaluation des troubles attentionnels

- Présentation détaillée des épreuves
- Cas clinique

La NEPSY-II, l'évaluation neuropsychologique globale et l'exploration des troubles praxiques 

- Présentation détaillée des épreuves
- Cas clinique

JOURNEE 3

La NEPSY-II et l'évaluation des troubles du langage

- Présentation détaillée des épreuves
- Cas clinique – interprétation des résultats

L’examen neuropsychologique et ses enjeux cliniques 

- Cas cliniques et construction d’une grille d’analyse
- La demande d’évaluation : quelle place pour l’enfant ? Quels messages cachés ?
- Les enjeux de la restitution des résultats au sein de la famille
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