Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi

Petit traité d’accompagnement parental à l’usage des professionnels – Formation e-learning

Elearning

La formation se déroule en E-learning

Durée

1 jour / 7 heures En classe virtuelle

Tarifs

Établissement : 360 €
Individuel : 299 €
Etudiant: 165 €
Prix de lancement 199 € jusqu'au 31 décembre 2024

Réduction étudiants : nous contacter

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Objectifs

Appréhender la famille selon une vision systémique
Différencier les concepts de compétences parentales et sentiment de compétences parentales
Comprendre les enjeux sociétaux autour de la parentalité
Identifier la posture thérapeutique appropriée en fonction de la famille
Ajuster les modalités d’accompagnement en fonction du contexte

Cette formation s’adresse à tout professionnel travaillant avec des parents d’enfants bénéficiant de soins. L’expérience nous amène à constater que l’accompagnement d’un enfant nécessite une collaboration étroite avec sa famille et plus particulièrement ses parents. La technique ne suffit pas : des prérequis sont incontournables : établir une alliance de qualité, appréhender la famille en recourant à des concepts systémiques, différencier une plainte d’une demande, adopter une posture appropriée. Par ailleurs, les professionnels sont souvent perdus face au panel large et flou à leur disposition : groupes, programmes, méthodes... Cet e-learning définit les termes et décrit quand, comment et pourquoi recourir à un outil. Cette formation présente la subtilité nécessaire à la compréhension et à la mise en œuvre du travail avec les familles et offre des clés pour améliorer la collaboration avec les parents, et donc la qualité de vie et de soins de l’enfant.

Une famille, c’est quoi ?

Différents schémas de famille
Définition de la parentalité
Une vision systémique de la famille
Théorie de l’attachement
Compétences parentales et sentiments de compétences parentales
Fratrie et handicap

Pourquoi travailler avec les familles ?

Parents- enfants : une influence réciproque
Évolution des terminologies liées au handicap
La place des familles depuis 2002
Injonctions sociétales et familiales
La famille : pilier de l’accompagnement de l’enfant
Recommandations internationales

Quelle posture adopter auprès des familles ?

Les familles sont-elles toujours des partenaires de soin ?
Alors, le travail avec les familles, c’est quoi ?
Diriger, guider suivre : 3 postures professionnelles
Accompagner le parent, ou les parents ?
Accompagner seul ou à plusieurs ?
Accompagner, d’accord, mais où ?

Quand la parentalité est éprouvée

L’annonce du handicap : un deuil ?
Les comportements-défis au quotidien
Opposition et parentalité
Les enfants dits « tyranniques »
Famille en crise : professionnel en crise ?
Burn-out parental

L’accompagnement des familles : concrètement, que faire ?

Principes de base pour l’accompagnement
ETP, PEHP, guidance… comment s’y retrouver ?
ETP, PEHP, guidance… que choisir ?
Étayer ou suppléer ?
Une plainte ou une demande ?
Prêts pour le changement ?
Co-élaboration des projets individualisés
Petit enfant deviendra grand !

Quand les familles accompagnent les familles

La pair-aidance
La pair-aidance à travers les associations de parents
Parentalité 2.0

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À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Educateur(trice) spécialisé(e) Ergothérapeute infirmier Médecin Neuropsychologue Orthophoniste personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Intervenants

SCHMITT-MOEGLIN Claire

Chargée de l'innovation pédagogique, Psychologue clinicienne du Développement – SESSAD de Colmar. Pratique libérale (67)

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Educateur(trice) spécialisé(e) Ergothérapeute infirmier Médecin Neuropsychologue Orthophoniste personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Cette formation s’adresse à tout professionnel travaillant avec des parents d’enfants bénéficiant de soins. L’expérience nous amène à constater que l’accompagnement d’un enfant nécessite une collaboration étroite avec sa famille et plus particulièrement ses parents. La technique ne suffit pas : des prérequis sont incontournables : établir une alliance de qualité, appréhender la famille en recourant à des concepts systémiques, différencier une plainte d’une demande, adopter une posture appropriée. Par ailleurs, les professionnels sont souvent perdus face au panel large et flou à leur disposition : groupes, programmes, méthodes... Cet e-learning définit les termes et décrit quand, comment et pourquoi recourir à un outil. Cette formation présente la subtilité nécessaire à la compréhension et à la mise en œuvre du travail avec les familles et offre des clés pour améliorer la collaboration avec les parents, et donc la qualité de vie et de soins de l’enfant.