Au développement ordinaire

Jeux, fonctions exécutives et apprentissages : de la prévention à la remédiation des troubles en passant par le soutien aux habiletés parentales

Prochaines sessions

du 7 au 8 décembre 2021
à Paris
du 15 au 16 juin 2022
à Paris
du 5 au 6 décembre 2022
à Paris

Durée & horaires

2 jours / 14 heures En classe virtuelle

9h00-13h00 ; 14h00-17h00
en présentiel

Tarifs

Établissement : 520 € (2021) - 535 € (2022)
Individuel : 460 € (2021) - 475€ (2022)

Je suis intéressé par cette formation Créer une formation de groupe

Objectifs

Agir concrètement sur le développement des fonctions exécutives au quotidien
Travailler avec et pour la sphère familiale
Maîtriser un large panorama d’options techniques concrètes
Déployer les jeux comme des outils d’accompagnement spécifiques au cas par cas
Travailler les compétences cognitives spécifiques selon les retards ou troubles développementaux
Améliorer concrètement les habiletés parentales et la régulation cognitive et émotionnelle de l’enfant

JOURNEE 1

Le jeu pour le développement de l’attention et des fonctions exécutives (1/2) : outils pratiques et soutien aux habiletés parentales

- Situation clinique : Achille, 5 ans

- Interventions SMART et habiletés parentales : la place du jeu dans l’accompagnement des comportements

- Présentation d’une ludothèque exhaustive : des outils sur mesure selon les besoins

Le jeu pour le développement de l’attention et des fonctions exécutives (2/2) : mise en situation pratique

- Présentation détaillée et analyse de jeux pour le jeune enfant

- Présentation détaillée et analyse de jeux pour l’enfant d’âge scolaire et adolescent

- Vidéos d’illustration en appui

JOURNEE 2

Le jeu pour apprendre médiation et remédiation.

- Introduire le jeu dans la remédiation cognitive : de la théorie à la pratique

- le transfert des compétences : choisir les jeux en fonction des besoins des enfants

- le jeu de rôle et les jeux vidéos pour les adolescents, en individuel ou atelier de groupe.

Soyons sérieux, jouons !

- Structure d’un plan de remédiation pour enfants TDAH : apprendre vite et bien tant qu’on est attentifs.

- Présentation de jeux et / ou étude de cas et création d’un plan de remédiation utilisant le jeu.

Imprimer le programme (PDF)

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Cadres du secteur Éducateur(trice) Spécialisé(e) Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Orthoptiste Personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Intervenants

VANNETZEL Léonard

Directeur scientifique OCT-OPUS Formations, Psychologue, Pratique Libérale Paris et Pau

SANSORGNE Thibaut

Directeur pédagogique Adjoint OCT-OPUS Formations. Psychologue spécialisé en neuropsychologie, pratique libérale