Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi

Remédiations cognitives : des modèles à la pratique

Prochaines sessions

du 17 au 19 mai 2021
à Paris
du 24 au 26 novembre 2021
à Paris

Durée & horaires

3 jours / 21 heures En classe virtuelle

9h00-13h00 ; 14h00-17h00
en présentiel

Tarifs

Établissement : 770 €
Individuel : 695 €

Je suis intéressé par cette formation

Créer une formation de groupe

Objectifs

Présenter l’état des connaissances théoriques
Couvrir le panel des principales remédiations existant
Définir la remédiation utile et pertinente
Présenter les profils et évolutions d’enfants ayant suivi les différentes remédiations

JOURNEE 1

Introduction, bases théoriques et rappel des principales notions

- Les fonctions cognitives clés dans les apprentissages :

- Attention et processus attentionnels

- Mémoire de travail et fonction exécutives

- De l’évaluation à la remédiation : construire ses axes d’interventions

- Remédiations cognitives : les différentes approches

Apports du programme COGMED

- Outil COGMED

- L’approche de l’intégration sensorielle

JOURNEE 2

Prise en charge des fonctions exécutives, approche métacognitive

- Les troubles attentionnels et exécutifs : remédiation par la métacognition

- Conseils et suivi après examen neuropsychologique

Stimulation mnésique et exécutive : principes actifs et efficaces pour une remédiation au quotidien

- Etude de cas, Jules, 5 ans en situation de confinement : efficacité de la méthode SMART

- Mémoriser rapidement des contenus académiques : synthèse sur la technique Mémento

- Jeux et fonctions exécutives : stimulation au quotidien

JOURNEE 3

Remédiation des habilités logicomathématiques : des chemins du nombre aux aides sur mesure

- Rappels : les chemins du nombre : développement normal et pathologique

- Remédier aux troubles de la pensée logique : principes fondamentaux autour du nombre et du calcul

- Techniques de remédiation : du numérique au papier crayon

- Des applis, des sites @ et des maths : un grand tour de table

- Présentation de cas cliniques

Accompagner les enfants présentant des troubles exécutifs

- Penser les aides sur mesure à la lumière des bilans

- La métacognition : bien connaitre ses ressources et son fonctionnement cognitif

- Outils de remédiation : le jeu, l’approche de groupe

- L’accompagnement pluri disciplinaire pour une remédiation réussie.

Imprimer le programme (PDF)

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Éducateur(trice) Spécialisé(e) Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste Orthoptiste Personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Intervenants

BACHELIER Delphine

Psychologue spécialisée en neuropsychologie - Coordinatrice des projets cliniques aux ECPA Formatrice chez OCT OPUS Formations - Formatrice à l’Université - Activité clinique

EYNARD Louis Adrien

Psychologue, chargé d’enseignement Université Paris Descartes, Centre Claude Bernard, Paris. Formateur OCT-OPUS Formations

DE LONGUEVILLE Magali

Psychologue spécialisée en neuropsychologie et psychopathologie, ex-attachée au Centre de référence des troubles du langage et des apprentissages de l’Hôpital Raymond Poincaré (Garches) - Pratique libérale, Tours

ROCH Didier

Orthophoniste, IME Franchemont Val de Marne

SEBBAG Marie

Psychologue spécialisée en neuropsychologie, conseil clinique ECPA, pratique libérale

SANSORGNE Thibaut

Directeur pédagogique Adjoint OCT-OPUS Formations. Psychologue spécialisé en neuropsychologie, pratique libérale

VANNETZEL Léonard

Directeur scientifique OCT-OPUS Formations, Psychologue, Pratique Libérale Paris et Pau