Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi

Remédiations des fonctions exécutives, de l’attention et de la mémoire de travail

Prochaines sessions

Les formations ont lieu du lundi au vendredi

Complet
du 5 au 12 décembre 2023
en ligne : 13h30-17h00
du 12 au 19 février 2024
en ligne : 13h30 - 17h00
du 21 au 28 mai 2024
en ligne : 13h30 - 17h00
du 10 au 12 septembre 2024
à Paris : 9h00-13h00 ; 14h00-17h00
du 5 au 12 décembre 2024
en ligne : 9h00 - 12h30

Durée

3 jours / 21 heures En classe virtuelle

Tarifs

Établissement : 795 €
Individuel : 715 €

Réduction étudiants : nous contacter

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Objectifs

Mobiliser ses connaissances théoriques
Identifier le panel des principales remédiations existant
Mettre en place la remédiation utile et pertinente

JOURNEE 1

Troubles externalisés du comportement (TEC) et Fonctions Exécutives

- Définition des TEC et de leurs facteurs de risque

- Quelles prises en charge chez le jeune enfant ?

- Définition et développement des FE

- Evaluation des FE chez le jeune enfant

- Lien entre FE et TEC

- Prise en charge des FE dans le cadre des TEC : description de l’intervention

Cognition sociale et TEC

- Définition et développement des compétences socio-émotionnelles et des capacités de résolutions de problèmes sociaux

- Evaluation des compétences socio-émotionnelles chez le jeune enfant

- Lien entre compétences socio-émotionnelles, capacités de résolutions de problèmes sociaux et TEC

- Prise en charge des compétences socio-émotionnelles dans le cadre des TEC : description de l’intervention

JOURNEE 2

Attention, Fonctions Exécutives et Troubles du Neurodéveloppement

- Les fonctions attentionnelles et exécutives : cadres théoriques (un bref rappel)

- Evaluation : quelques exemples de tests et de questionnaires

- Les déficits attentionnels et exécutifs au sein des troubles neurodéveloppementaux : caractéristiques et profils cliniques

- Améliorer les FE chez le sujet avec TND : pourquoi ? comment ?

- Intérêts de la prise en charge psychomotrice et vignettes cliniques

Jeux et fonctions exécutives : outils systémiques et pratiques

- SMART, habiletés parentales et jeux : méthode pratique et illustration clinique

- Panorama des jeux pour le développement des fonctions exécutives

- mise en situation pratique : à vos marques, prêts, jouez !

- analyse détaillée des jeux utilisés

JOURNEE 3

Stratégies et adaptations pour les enfants présentant des difficultés attentionnelles et exécutives

- Comment expliquer ces notions avec des supports visuels de métacognition

- Outils pour faire de la psychoéducation

- Sensibilisation quant au rôle de l’interaction parent-enfant dans la stimulation des fonctions exécutives

- Entrainement cognitif : drill attentionnel et exécutif : quels exercices ?

- Une boite à outils, pourquoi ?

Stratégies et adaptations pour les enfants présentant des difficultés attentionnelles et exécutives (suite)

- Gérer les consignes, les règles et assurer une bonne écoute

- Gérer la distraction

- La présentation visuelle des informations

- L’importance du « laisser bouger » pour se concentrer et dans les apprentissages

- L’importance de la structure, du cadre et des routines et fiches de structuration du travail

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À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Educateur(trice) spécialisé(e) Ergothérapeute infirmier Médecin Neuropsychologue Orthophoniste personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Intervenants

BERTLEFF Laura

Neuropsychologue, pratique libérale, Belgique. Fondatrice de la structure Learning Brain.

GEUSE Camille

Neuropsychologue en libéral - Learning Brain (fondatrice L. Bertleff) - Belgique

HOUSSA Marine

Docteure en Psychologie, spécialisée dans les compétences sociales et émotionnelles du jeune enfant - Co-fondatrice de l’ASBL INEMO (Belgique)

VANNETZEL Léonard

Directeur scientifique , Psychologue, Pratique Libérale Paris et Pau

VOLCKAERT Alexandra

Docteure en Psychologie, neuropsychologue, spécialisée dans le développement des fonctions exécutives, co-fondatrice de l’ASBL INEMO (Belgique)