À la pratique de l'évaluation
Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents – Formation approfondie – 2 jours
Prochaines sessions
- du 28 au 29 octobre 2021
à Paris![Sur place](https://octopus-formations.fr/wp-content/themes/Divi/../OCTOPUS/assets/images/picto-paris.svg")
Durée & horaires
2 jours / 14 heures 
9h00-13h00 ; 14h00-17h00
en présentiel
en présentiel
Tarifs
Établissement : 520 €
Individuel
: 460 €
Objectifs
- Pour les psychologues :
- Expliquer et maitriser tous les outils théoriques et pratiques pour conduire une évaluation souple et rigoureuse avec le WISC-V
- Expliquer les évolutions entre le WISC-IV et le WISC-V
- Interpréter les résultats et les communiquer
- Pour les autres professionnels :
- Connaitre l’utilité, les objectifs et les modalités d’exploration des psychologues avec le WISC-V
JOURNEE 1
Du WISC-IV au WISC-V : comprendre les évolutions et s’approprier le WISC-V en détails
- Rappels en psychométrie : bases théoriques et principes psychométriques généraux
- Du WISC-IV au WISC-V : quelles évolutions pour quelles conséquences dans les pratiques cliniques ?
- Structure du WISC-V, rappels sur le modèle CHC, présentation du matériel et des protocoles
Le WISC-V – présentation détaillée, indices et subtests
- Principes de passation, de cotation et d’interprétation des résultats
- Présentation des subtests et indices
- Vignettes cliniques
JOURNEE 2
Le WISC-V– présentation détaillée, indices et subtests
- Principes de passation, de cotation et d’interprétation des résultats
- Présentation de tous les subtests et indices
- Vignettes cliniques
Le WISC V et ses enjeux cliniques
- Cas cliniques et construction d’une grille d’analyse
- La demande d’évaluation : quelle place pour l’enfant ? Quels messages cachés ?
- Les enjeux de la restitution des résultats au sein de la famille
Imprimer le programme (PDF)
À qui s'adresse cette formation ?
Public concerné :Neuropsychologue Psychologue
Pré-requis
Aucun
Intervenants
BACHELIER Delphine
Psychologue spécialisée en neuropsychologie - Coordinatrice des projets cliniques aux ECPA Formatrice chez OCT OPUS Formations - Formatrice à l’Université - Activité clinique 
EYNARD Louis Adrien
Psychologue, chargé d’enseignement Université Paris Descartes, Centre Claude Bernard, Paris. Formateur OCT-OPUS Formations 
GUICHARDET Karine
Psychologue spécialisée en neurospychologie - CHU Grenoble Alpes clinique de pédiatrie 
PEREZ SISCAR Emmanuelle
Psychologue spécialisée en neuropsychologie et neuropsychopathologie des apprentissages scolaires- Pratique libérale-La Rochelle 
PLANCHOU Clément
Psychologue spécialisé en neuropsychologie. Enseignant en psychologie cognitive, en neuropsychologie de l’adulte et de l’enfant et sur les troubles des apprentissages 
SANSORGNE Thibaut
Directeur pédagogique Adjoint OCT-OPUS Formations. Psychologue spécialisé en neuropsychologie, pratique libérale 
SEBBAG Marie
Psychologue spécialisée en neuropsychologie, conseil clinique ECPA, pratique libérale 
TANET Antoine
Neuropsychologue, SPEA – GH Pitié-Salpêtrière (APHP), Cabinet Pluridisciplinaire (Tours), Chargé d’Enseignement Master Pro Neuropsychologue et Nouvelles Technologies (Paris) 
VANNETZEL Léonard
Directeur scientifique OCT-OPUS Formations, Psychologue, Pratique Libérale Paris et Pau À qui s'adresse cette formation ?
Public concerné :Neuropsychologue Psychologue
Pré-requis
Aucun
JOURNEE 1
Du WISC-IV au WISC-V : comprendre les évolutions et s’approprier le WISC-V en détails
- Rappels en psychométrie : bases théoriques et principes psychométriques généraux
- Du WISC-IV au WISC-V : quelles évolutions pour quelles conséquences dans les pratiques cliniques ?
- Structure du WISC-V, rappels sur le modèle CHC, présentation du matériel et des protocoles
Le WISC-V – présentation détaillée, indices et subtests
- Principes de passation, de cotation et d’interprétation des résultats
- Présentation des subtests et indices
- Vignettes cliniques
JOURNEE 2
Le WISC-V– présentation détaillée, indices et subtests
- Principes de passation, de cotation et d’interprétation des résultats
- Présentation de tous les subtests et indices
- Vignettes cliniques
Le WISC V et ses enjeux cliniques
- Cas cliniques et construction d’une grille d’analyse
- La demande d’évaluation : quelle place pour l’enfant ? Quels messages cachés ?
- Les enjeux de la restitution des résultats au sein de la famille
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