Intérêt de la gestion mentale dans l’accompagnement des troubles des apprentissages
Objectifs
- Identifier l’intérêt de la gestion mentale auprès des enfants présentant des troubles des apprentissages
- La gestion mentale & troubles des apprentissages – 30 mn
- Questions / réponses avec les participants via le tchat – 30 mn
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Intervenants
VANHAM Catherine
Logopède-orthophoniste en activité libérale depuis 30 ans sur Bruxelles, ancienne professeure de pratique professionnelle à la Haute Ecole Leonard de Vinci (section logopédie) Fondatrice de Mathémô et MétaMô, centres pluridisciplinaires, formatrice en gestions mentales et apprentissages, troubles d'apprentissage et rééducation de la pensée logico-mathématique