Notre histoire

Oct-Opus Formations s’est initialement constitué en 2011, autour d’un petit groupe de spécialistes de l’enfance qui avaient tous pour point commun de faire partie du comité éditorial d’ANAE Revue, d’exercer la même passion pour le développement de l’Enfant et d’entretenir un rêve partagé : rendre pratiques, concrets et utiles des savoirs fondamentaux issus du monde de la recherche en neurosciences, en sciences cognitives, en psychologie du développement mais aussi en sciences humaines et de l’éducation…

Oct-Opus Formations, c'est..

Une équipe de départ

L’équipe de départ s’est rapidement étoffée au gré des demandes de colloques, de conférences et de formations. Elle compte aujourd’hui plus d’une centaine de professionnels de disciplines différentes et de spécialités aussi variées qu’en comporte le champ du développement : connaissance du handicap, spécificités du TSA, neuropsychologie, guidance parentale, psychologie développementale, troubles moteurs, psychométrie, troubles neurosensoriels, évaluation standardisée, systémie, analyse de la pratique… Toujours dans un objectif d’améliorer les pratiques de terrain au bénéfice du patient.

Une équipe réactive

Oct-Opus formations, c’est également une équipe pédagogique et opérationnelle animée par la réactivité et la recherche de solutions adaptées à chaque profil de stagiaires et d’établissements, afin de proposer des contenus solides et personnalisés, au plus proche des besoins de terrain, avec sérieux, humanité et bienveillance.

Accompagner les professionnels de terrain dans l’évolution de leurs pratiques, avec rigueur, pédagogie et ajustement aux problématiques opérationnelles,
Promouvoir une culture de l’interdisciplinarité et de la complémentarité des savoirs,
Encourager une approche réflexive et non-déterministe, respectueuse de la complexité du développement humain, au service du patient et de sa famille

Nos objectifs

Accompagner

les professionnels de terrain dans l’évolution de leurs pratiques, avec rigueur, pédagogie et ajustement aux problématiques opérationnelles

Promouvoir

une culture de l’interdisciplinarité et de la complémentarité des savoirs

Encourager

une approche réflexive et non-déterministe, respectueuse de la complexité du développement humain, au service du patient et de sa famille

Nos formations