A l'appui à la vie institutionnelle

Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi

Méthodes SMART et intervention pragmatique Programmes thérapeutiques pratiques pour la qualité de vie et l’accompagnement du quotidien

Prochaines sessions

Les formations ont lieu du lundi au vendredi sauf exception

du 20 au 21 novembre 2025
à Paris : 9h00-13h00 ; 14h00-17h00

Durée

2 jours / 14 heures En classe virtuelle

Tarifs

Établissement : 535 €
Individuel : 475€

Réduction étudiants : nous contacter

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Objectifs

Appliquer les principes des méthodes SMART à tous les âges
Élaborer une grille d’action et un programme de progression
Accompagner la famille et les aidants du quotidien afin de garantir le changement et l’amélioration de la qualité de vie / des difficultés développementale
Travailler en perspective théorique multiple avec des objectifs multifocaux

Deux journées pratico-pratiques avec des ateliers concrets pendant lesquels vous expérimentez SMART au plus près de votre réalité professionnelle.

Après avoir suivie cette session, la principale question que vous vous poserez sera : comment faisais-je avant ?

Au menu : une bonne dose de systémie, un renfort de bon sens et un soupçon non-négligeable de subtilité. A consommer sans modération et à digérer avec patience ! Petits appétits acceptés.

Coordinateur de la formation : Oriane BLONDIAUX

JOURNEE 1

SMART : Bases méthodologiques pour accompagner vers un changement

Étude de cas, Merline, 12 ans, TDA/H, troubles du comportement, déficits auditifs, pertes de repères familiaux
De quoi SMART est-il le nom ? Illustration dans le monde de l’entreprise, de la diététique, du sport, etc
Mise en pratique, création d’une étude de cas, création d’une anamnèse collective.
Quand SMART fonctionne ou pas & pourquoi ?
Leviers motivationnels, comment les aborder & les proposer de manière adaptée avec SMART ?
Importances des habiletés parentales & économie systémique : comment re.booster les compétences parentales ?
Une piste supplémentaire, la psychoéducation, une boîte à outils qui peut s’avérer pérenne pour les méthodes SMART
Aurions-nous aussi tout à y gagner en intégrant une base psychoéducative? De l’importance de la connaissance & de la vigilance

10 bases nécessaires à la réussite thérapeutique

Quels sont-elles ? Comment les utiliser ? Quels pièges ou difficultés mettent-elles en lumière.
Études de cas, Omaïma, 14 ans – handicap moteur – troubles du comportement – le français n’est pas sa langue maternelle
SMART à l’adolescence : comment ajuster la méthode en fonction des âges ?

JOURNEE 2

SMART en pratique: ateliers et mises en situations (1/2)

Élaboration d'objectifs SMART et conditions de réalisation: ateliers pratiques en sous-groupes
Analyse collective et ajustements
SMART Finalisation de l'atelier pratique: déploiement méthodologique

SMART en pratique: ateliers et mises en situations (2/2)

Atelier pratique individuel: simulation SMART à partir de cas réel
Mise en commun des ateliers et analyses
La finalisation et projection de mise en pratique

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À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :
Autre professionnel Educateur(trice) spécialisé(e) Ergothérapeute Médecin Neuropsychologue Orthophoniste personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)

Pré-requis

Aucun

Intervenants

BLONDIAUX Oriane

Art-thérapeute , orthopédagogue

MADIEU Emmanuel

Psychomotricien D.E., Master 2 Recherche Science du Mouvement Humain, CHU de Montpellier, MPEA Peyre Plantade, CRA-LR. Doctorant en Sciences Biomédicales, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Centre d’Excellence sur l’Autisme et les Troubles du neuro-développement (CeAND)

PAGE Laurence

Psychologue spécialisée en Neuropsychologie et en Thérapie Comportementale et Cognitive (AFTCC) - SESSAD Pôle Enfance APF France Handicap (02) - Pratique libérale - Soissons (02)