Bonne nuit les petits ! Accompagnement normal et problématique du coucher et du sommeil chez l’enfant – formation approfondie – sur demande

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Objectifs

Évaluer le sommeil chez l’enfant
Distinguer les différentes classifications des troubles du sommeil
Identifier des facteurs de vulnérabilité, précipitants et de maintien
Proposer des stratégies comportementales et cognitives
Mettre en oeuvre les outils psychoéducatifs d’accompagnement du sommeil de l’enfant

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Pré-requis :
Aucun

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Ergothérapeute

Infirmier(e)

Médecin

Orthophoniste

Personnel de l'éducation

Psychologue / Neuropsychologue

Psychomotricien(ne)

Programme

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JOURNEE 1

Le sommeil de l’enfant

Accueil et introduction
Le sommeil de l’enfant : définition, architecture, besoins, fonctions, privation de sommeil, chronobiologie
Les troubles du sommeil : Classifications internationales, outils d’évaluation, modèle cognitivo-comportemental

Intervenir pour aider à mieux dormir

Prise en charge :
Aspects psycho-éducatifs,
Aspects comportementaux
Aspects cognitifs
Et la sieste ?

JOURNEE 2

TCC des troubles du sommeil de l’enfant

Effet des TCC
Place des traitements médicamenteux
Partenariat de soin
Projections thérapeutiques

Etudes de cas et échanges de pratiques

Etudes de cas et échanges
Résumé et conclusion

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DUPERON Katia

Chargée de projets e-learning, Psychologue Praticienne en thérapies comportementales et cognitivesMaître de conférences associée - Université de Toulouse II