Aux atypies du développement, et/ou à leur accompagnement et suivi
Remédiations cognitives : des modèles à la pratique
Prochaines sessions
Les formations ont lieu du lundi au vendredi sauf exception
- du 21 au 28 février 2025
en ligne : 13h30-17h00![En classe virtuelle](https://octopus-formations.fr/wp-content/themes/Divi/../OCTOPUS/assets/images/ecran.svg")
- du 14 au 21 octobre 2025
en ligne : 13h30-17h00
Durée
3 jours /
21 heures 
Tarifs
Établissement : 795 €
Individuel : 715 €
Réduction étudiants : nous contacter
Objectifs
- Mobiliser ses connaissances théoriques
- Déployer le panel des principales remédiations existant
- Mettre en place la remédiation utile et pertinente
Un beau et grand tour du panorama sur les remédiations cognitives dans leur ensemble : langage, motricité, attention, apprentissages scolaires… Cette formation se déploie au carrefour complexe des grandes fonctions cognitives et de l’école. Nos intervenants engagés sauront vous proposer des synthèses théoriques et pratiques bien souvent assaisonnées d’étude de cas issues de leur expérience. Une valeur sure pour renouveler ses pratiques en remédiations ou bien les débuter !
JOURNEE 1
Introduction, bases théoriques et rappel des principales notions.
- Les fonctions cognitives clés dans les apprentissages
- Attention et processus attentionnels
- Mémoire de travail et fonction exécutives
- De l’évaluation à la remédiation : construire ses axes d’interventions
- Remédiations cognitives : les différentes approches
Programmer une remédiation cognitive.
- Revue des bénéfices/limites des programmes de remédiation informatisées
- Introduction à la métacognition dans la prise en charge des troubles attentionels et exécutifs
JOURNEE 2
Approche métacognitive et psycho-éducative.
- Accompagnements en groupe et en individuel
- Conseils et suivi après examen neuropsychologique
Accompagner les enfants présentant des troubles exécutifs.
- Penser les aides sur mesure à la lumière des bilans
- La métacognition : bien connaitre ses ressources et son fonctionnement cognitif
- Outils de remédiation : le jeu, l’approche de groupe
- L’accompagnement pluri disciplinaire pour une remédiation réussie.
JOURNEE 3
Remédiation des habilités logicomathématiques : des chemins du nombre aux aides sur mesure.
- Rappels : les chemins du nombre : développement normal et pathologique
- Remédier aux troubles de la pensée logique : principes fondamentaux autour du nombre et du calcul
- Techniques de remédiation : du numérique au papier crayon
- Des applis, des sites @ et des maths : un grand tour de table
- Présentation de cas cliniques
Remédiation cognitive dans ma prose en soins des troubles du langage oral.
- Le langage dans le système cognitif
- TDL troubles associés et hypothèses explicatives
- Pragmatique, théorie de l’esprit et fonctions exécutives
- Planification langagière : le récit
- Principes de prise en soins des TDL
- Mode d’abord des troubles sous jacents des TDL
- Mode d’abord des troubles sous jacents TSLE
À qui s'adresse cette formation ?
Public concerné :Autre professionnel Educateur(trice) spécialisé(e) Ergothérapeute infirmier Médecin Neuropsychologue Orthophoniste personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)
Pré-requis
Aucun
Intervenants
BACHELIER Delphine
Psychologue spécialisée en neuropsychologie - Coordinatrice des projets cliniques pour Pearson France - ECPA - Pratique libérale - Experte Référente Psychométrie Oct-Opus Formations 
BADUEL Marie
Ingénieure Pédagogique, Orthophoniste - neuropsychologue Cabinet Pluridisciplinaire EMA, Paris 9ième Chargée d’enseignement Master d’orthophonie - Faculté de Médecine Sorbonne Université 
DE LONGUEVILLE Magali
Psychologue spécialisée en neuropsychologie et psychopathologie, ex-attachée au Centre de référence des troubles du langage et des apprentissages de l’Hôpital Raymond Poincaré (Garches) - Pratique libérale, Tours 
ROCH Didier
Orthophoniste, IME Franchemont Val de Marne 
SANSORGNE Thibaut
Psychologue spécialisé en neuropsychologie, pratique libérale. 
SEBBAG Marie
Psychologue spécialisée en neuropsychologie, conseil clinique ECPA, pratique libérale Un beau et grand tour du panorama sur les remédiations cognitives dans leur ensemble : langage, motricité, attention, apprentissages scolaires… Cette formation se déploie au carrefour complexe des grandes fonctions cognitives et de l’école. Nos intervenants engagés sauront vous proposer des synthèses théoriques et pratiques bien souvent assaisonnées d’étude de cas issues de leur expérience. Une valeur sure pour renouveler ses pratiques en remédiations ou bien les débuter !
À qui s'adresse cette formation ?
Public concerné :Autre professionnel Educateur(trice) spécialisé(e) Ergothérapeute infirmier Médecin Neuropsychologue Orthophoniste personnel de l'éducation Psychologue Psychomotricien(ne)
Pré-requis
Aucun
JOURNEE 1
Introduction, bases théoriques et rappel des principales notions.
- Les fonctions cognitives clés dans les apprentissages
- Attention et processus attentionnels
- Mémoire de travail et fonction exécutives
- De l’évaluation à la remédiation : construire ses axes d’interventions
- Remédiations cognitives : les différentes approches
Programmer une remédiation cognitive.
- Revue des bénéfices/limites des programmes de remédiation informatisées
- Introduction à la métacognition dans la prise en charge des troubles attentionels et exécutifs
JOURNEE 2
Approche métacognitive et psycho-éducative.
- Accompagnements en groupe et en individuel
- Conseils et suivi après examen neuropsychologique
Accompagner les enfants présentant des troubles exécutifs.
- Penser les aides sur mesure à la lumière des bilans
- La métacognition : bien connaitre ses ressources et son fonctionnement cognitif
- Outils de remédiation : le jeu, l’approche de groupe
- L’accompagnement pluri disciplinaire pour une remédiation réussie.
JOURNEE 3
Remédiation des habilités logicomathématiques : des chemins du nombre aux aides sur mesure.
- Rappels : les chemins du nombre : développement normal et pathologique
- Remédier aux troubles de la pensée logique : principes fondamentaux autour du nombre et du calcul
- Techniques de remédiation : du numérique au papier crayon
- Des applis, des sites @ et des maths : un grand tour de table
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Remédiation cognitive dans ma prose en soins des troubles du langage oral.
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- TDL troubles associés et hypothèses explicatives
- Pragmatique, théorie de l’esprit et fonctions exécutives
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