VINELAND-II : échelle de comportement pour évaluer l’adaptation et l’autonomie – 2J

Prochaines sessions

Les formations ont lieu du lundi au vendredi

du 16 au 17 janvier 2025
à Paris : 9h00-13h00 ; 14h00-17h00
du 28 au 29 août 2025
à Paris : 9h00-13h00 ; 14h00-17h00

Durée

2 jours / 14 heures En classe virtuelle

Tarifs

ÉTABLISSEMENT : 535 €
INDIVIDUEL : 475€

Réduction étudiants : nous contacter

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Objectifs

Mobiliser les principes théoriques qui sous-tendent la création de l’échelle
Identifier les recommandations de bonnes pratiques officielle (HAS, INSERM et ANESM)
Coter et interpréter les résultats
Élaborer des objectifs en lien avec le projet personnalisé
Rédiger un compte rendu et le transmettre

JOURNEE 1

Rappels généraux

Principes de l’évaluation
Définition du comportement adaptatif
Présentation de l’outil Vineland II
Présentation détaillée des domaines, sous domaines, domaines de compétences et items :
Atelier de familiarisation avec le questionnaire

Principes de cotation et modalités de passation

Cotation
Principes de passation, règles de départ et d’arrêt
Détermination des items plancher et plafond
Transformation des scores bruts en notes standardisées
Analyse des contrastes : comparaisons par paires

JOURNEE 2

Atelier de cotation et analyse des résultats

Etude de cas sur des situations cliniques des participants
Standardisation des résultats
Utilisation de deux outils exclusifs Octopus : tableau de synthèse et graphiques d’émergences
Tour de table

Rédaction du compte-rendu et proposition d’un accompagnement

Approche diagnostique de la Vineland 2 (TDI)
Approche fonctionnelle de la Vineland 2 : analyse par dimension d’adaptation
Rédaction de 3 objectifs opérationnels à partir des émergences (Zone Proximale de Développement)

Imprimer le programme

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :

Pré-requis

En statistique, vous savez ce qu'est une moyenne mais pas un écart type

Etre en possession de l'outil

Pour les sessions en distanciel : être muni d'un cahier de passation

Intervenants

DELILLE Rosalie

Psychologue spécialisée en neuropsychologie - Hôpital Robert Debré, Pédopsychiatrie, service du Pr. Delorme - Pratique en libéral Cabinet EMA - Paris

DUPERON Katia

Chargée de projets e-learning, Psychologue Praticienne en thérapies comportementales et cognitives Maître de conférences associée - Université de Toulouse II

SCHMITT-MOEGLIN Claire

Psychologue clinicienne du Développement – SESSAD TSA Précoce – Colmar. Pratique libérale (67)

SEMBEL Nicolas

Psychologue en MAS pour TSA, sur Paris. Chargé d'enseignements en Master Pro psychologie, ainsi qu'en DU

À qui s'adresse cette formation ?

Public concerné :

Pré-requis

En statistique, vous savez ce qu'est une moyenne mais pas un écart type

Etre en possession de l'outil

Pour les sessions en distanciel : être muni d'un cahier de passation

JOURNEE 1

Rappels généraux

Principes de l’évaluation
Définition du comportement adaptatif
Présentation de l’outil Vineland II
Présentation détaillée des domaines, sous domaines, domaines de compétences et items :
Atelier de familiarisation avec le questionnaire

Principes de cotation et modalités de passation

Cotation
Principes de passation, règles de départ et d’arrêt
Détermination des items plancher et plafond
Transformation des scores bruts en notes standardisées
Analyse des contrastes : comparaisons par paires

JOURNEE 2

Atelier de cotation et analyse des résultats

Etude de cas sur des situations cliniques des participants
Standardisation des résultats
Utilisation de deux outils exclusifs Octopus : tableau de synthèse et graphiques d’émergences
Tour de table

Rédaction du compte-rendu et proposition d’un accompagnement

Approche diagnostique de la Vineland 2 (TDI)
Approche fonctionnelle de la Vineland 2 : analyse par dimension d’adaptation
Rédaction de 3 objectifs opérationnels à partir des émergences (Zone Proximale de Développement)

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Places disponibles
du 3 au 6 septembre 2024 À partir de 475 €