BAYLEY 4 : échelle d’évaluation développementale de 16 jours à 42 mois – format 3 jours

Prochaines sessions

Les formations ont lieu du lundi au vendredi sauf exception.

3 jour(s)
21 heures
Établissement : 835 €
Individuel : 750 €

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Objectifs

  • Connaitre les spécificités psychométriques de l’outil
  • Choisir le bon outil d’évaluation de l’enfant (situer la BAYLEY avec les autres outils de l’enfant)
  • Savoir mettre en œuvre les activités de la BAYLEY 4
  • Savoir interpréter les résultats obtenus à la BAYLEY 4
  • Savoir rédiger un CR BAYLEY 4

Quels sont les pré-requis ?

Pré-requis

Être familier avec la standardisation de l’évaluation

Connaître le développement précoce de l’enfant

Connaître les fondements statistiques de l’évaluation

Posséder l’outil


 

 

À qui s’adresse cette formation ?

Autre professionnel
Educateur(trice) spécialisé(e)
Ergothérapeute
Infirmier(e)
Médecin
Orthophoniste
Personnel de l'éducation
Psychologue / Neuropsychologue
Psychomotricien(ne)

La Bayley 4 est un incontournable de l’évaluation du jeune enfant. Elle s’intègre dans les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) actuelles et permet d’aborder à la fois le développement cognitif, la motricité et le langage. Lors de cette formation, vous apprendrez à maîtriser la passation ainsi que la cotation et l’interprétation des résultats obtenus. Ces étapes vous permettront d’établir un projet thérapeutique le plus ajusté possible !

 

JOURNEE 1  

Introduction à l’évaluation de l’enfant et présentation de la Bayley 4

  • Outils d’évaluation de l’enfant
  • Recommandations dans l’évaluation (HAS, TND et TSA, place de la famille)
  • Points clés de l’évaluation dans le cadre du Trouble du Développement Intellectuel (TDI)

Découverte de la Bayley-4 

  • Présentation de la BAYLEY 4 (histoire de l’outil, histoire de l’outil en France)
  • Présentation des différentes cotations standardisées de la Bayley 4
  • Présentation du matériel et espace d’évaluation

 

JOURNEE 2

Bayley 4 : Domaine Cognitif

  • Développement cognitif de l’enfant (quelques rappels sur le développement précoce)
  • 50 activités : atelier de manipulation du matériel, découverte des consignes de passation
  • 81 items : interprétation du travail de l’enfant – 11 groupes
  • Atelier manipulation du matériel en petits groupes

Bayley 4 : Domaine moteur

  • Développement moteur de l’enfant (quelques rappels sur le développement précoce)
  • 19 activités de motricité fine, 20 activités de motricité globale : atelier de manipulation du matériel, découverte des consignes de passation
  • 46 items de motricité fine : interprétation du travail de l’enfant
  • 58 items de motricité globale : interprétation du travail de l’enfant
  • Manipulation du matériel en petits groupes

 

JOURNEE 3

Bayley 4 : Domaine langage

  • Développement langagier de l’enfant (quelques rappels sur le développement précoce)
  • 35 activités de langage expressif, 38 activités de langage réceptif : atelier de manipulation du matériel, découverte des consignes de passation
  • 37 items de langage expressif : interprétation du travail de l’enfant
  • 42 items de langage réceptif : interprétation du travail de l’enfant
  • Manipulation du matériel en petits groupes

Cas clinique et rédaction de compte-rendu

  • Vidéo cas clinique
  • Cotation des items en atelier
  • Correction collective des cotations
  • Proposition d’une trame de compte-rendu
     
     

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Nos intervenants pressentis

TANET Antoine

Neuropsychologue du Développement, Exercice libéral (Tours, 37), Ancien attaché au Centre Référent des Maladies Rares à Expression Psychiatrique, Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent, GH Pitié-Salpêtrière, APHP.

LEROUX Eva

Psychologue spécialisée en neuropsychologie Pédiatrique. Attachée au Hôpitaux de Paris - Service de neurologie Pédiatrique (Trousseau) / Cabinet Libéral (Saint-Brieuc)

AUDOYER Paul

Orthophoniste - CHU de Montpellier. Activités d'évaluation dans le cadre de troubles du neurodéveloppement et animation de groupes d'habiletés sociales et de psychoéducation. DU Recherche Clinique. Enseignant vacataire à l'Université de Médecine de Montpellier

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