VINELAND-II : échelle de comportement pour évaluer l’adaptation et l’autonomie – Formation 2 jours

Outil devenu incontournable ! La Vineland II permet d’évaluer le comportement adaptatif, et ses champs d’application sont vastes : du jeune enfant à la personne âgée, dans des contextes de trouble du neurodéveloppement ou de pathologie acquise (traumatisme crânien, etc.). La Vineland II constitue à la fois une aide au diagnostic et un état des lieux des compétences d’autonomie et d’adaptation. Cet outil vous permet de dégager les axes de travail pertinents et de mesurer les progrès. Cette formation, conforme aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP), vous permettra d’être opérationnel en alliant apports théoriques et ateliers pratiques !

JOURNEE 1

Rappels généraux

• Principes de l’évaluation
• Définition du comportement adaptatif
• Présentation de l’outil Vineland II  
• Présentation détaillée des domaines, sous domaines, domaines de compétences et items :
• Atelier de familiarisation avec le questionnaire

Principes de cotation et modalités de passation

• Cotation
• Principes de passation, règles de départ et d’arrêt
• Détermination des items plancher et plafond
• Transformation des scores bruts en notes standardisées
• Analyse des contrastes : comparaisons par paires

JOURNEE 2

Atelier de cotation et analyse des résultats

• Etude de cas sur des situations cliniques des participants
• Standardisation des résultats
• Utilisation de deux outils exclusifs Octopus : tableau de synthèse et graphiques d’émergences
• Tour de table

Rédaction du compte-rendu et proposition d’un accompagnement

• Approche diagnostique de la Vineland 2 (TDI)
• Approche fonctionnelle de la Vineland 2 : analyse par dimension d’adaptation
• Rédaction de 3 objectifs opérationnels à partir des émergences (Zone Proximale de Développement)