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WPPSI-IV : examen clinique du jeune enfant

Le COMFOR – 2 Evaluation des précurseurs de la communication et mise en place de la communication augmentative

Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents – Formation approfondie – 2 jours

Troubles du calcul et difficultés en mathématiques

La BECS : Batterie d’Evaluation Cognitive et Sociale de l’enfant avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) et autres troubles neurodéveloppementaux

La Figure Complexe de Rey

MABC-2 : bilan psychomoteur des praxies, du geste et de la coordination

VINELAND-II : échelle de comportement pour évaluer l’adaptation et l’autonomie

BRIEF: L’évaluation des fonctions exécutives en situation quotidienne : l’apport des questionnaires

Des troubles Dys aux TND : du dépistage à l’accompagnement

Test du Schéma Corporel : le corps dans tous ses états

Autisme (TSA) : savoirs et savoir-faire

PEP 3 – PROFIL PSYCHO-EDUCATIF : Outil d’évaluation pour enfants présentant des troubles du spectre autistique

ADOS-2, diagnostiquer l’autisme en situation de test

ADI-R, diagnostiquer l’autisme en entretien semi-structuré

Le Profil Sensoriel de Dunn : évaluation de la sensorialité et aménagements

L’évaluation interdisciplinaire avec les plateformes de coordination et d’orientation (PCO) pour les troubles du neuro-développement : méthode pratique pour des parcours logiques

La NEPSY-II : Exploration complète du fonctionnement neuropsychologique de l’enfant

L’ECSP : évaluer les compétences sociales précoces dans l’autisme (TSA) et les troubles du développement

De l’évaluation des troubles sensoriels à l’élaboration d’un projet d’intervention sensorielle

TEA-Ch : du bilan attentionnel aux apprentissages scolaires

Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents – Formation courte – 1 jour

Evaluation de l’enfant : complément qualitatif aux tests psychométriques recommandés

Examen psychologique de l’enfant et de l’adolescent : approche intégrative

Psychométrie pour tous ! Fondements, concepts, outils et méthode pour un usage des tests interdisciplinaire souple et rigoureux

KABC-II : Approche clinique du fonctionnement cognitif formation sur demande

La NEPSY-II : Exploration complète du fonctionnement neuro-psychologique de l’enfant formation e-learning

La TEA-Ch: du bilan attentionnel aux apprentissages scolaires formation e-learning

Le compte-rendu de bilan psychologique formation sur demande

Le profil sensoriel de Dunn/évaluation de la sensorialité et aménagements (*) Formation en e-learning

LE WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents (*) formation e-learning

Les épreuves de la NEPSY-II pour l’évaluation spécifique de la cognition spatiale et du registre sensorimoteur formation e-learning

Les épreuves de la NEPSY-II pour l’évaluation spécifique de la mémoire formation e-learning

Les épreuves de la NEPSY-II pour l’évaluation spécifique de l’attention des fonctions exécutives formation e-learning

Les épreuves de la NEPSY-II pour l’évaluation spécifique du langage formation e-learning

MABC – 2 : Evaluation des praxies du geste et de la coordination formation e-learning